紙芝居と先端技術を用いたアニメーションが結合したディスプレイにより、子どもたちは、自分のために大人が物語を読んでくれているという「幸福感」を満喫することができる。本来の紙芝居の教育効果を基に、さらに思考や創造力、コミュニケーション、感情のコントロールといった機能を司る前頭前野を活発に働かせるための、子供の学習教育支援デザインを試みたい。
   この研究は二つの部分で構成している。一つは、家庭用の紙芝居デザインとAR技術を用いたアプリである。もう一つは、インタラクティブ紙芝居・インスタレーションである。まず、家庭用の紙芝居デザインは、従来の紙芝居の物語にAR技術を取り入れて、照明付き紙芝居ボックスとアニメーシ ョンの融合作品を制作する。子供は紙芝居とアプリを利用して、親がいない時、親の声によるアニメーションを見て寝る。インタラクティブ紙芝居・インスタレーションは家庭用の紙芝居の研究を基礎とした上で、空間的な体験を提案したい。音や映像の表現と、AR技術と距離画像センサー（Kinectなど）を使って、インタラクティブ要素を組み合わせて、演劇空間を親子で一緒に作って遊べる劇場型の紙芝居を想定している。親子はインスタレーション空間に入って、ジェスチャーや会話などを通して物語を完成させる。

 ２０１８年0４月－0５月には家庭用の紙芝居再デザインする。現段階で作った紙芝居の基礎に、釘なと金具を使わない紙芝居を作る。
２０１８年0６－0７月上旬にはシーンデザインする。物語の『シンデレラ』4つシーンは紙に彫刻する。
２０１８年0７月上旬－11月中旬にはアニメーションとAR技術のアプリを制作する。アニメーションとアプリはFlashやunityなどソフトを制作する。
２０１８年11月中旬－12月上旬にはユーザー体験活動を企画して、子供と両親が家庭用の紙芝居一緒にを体験する。さらに、親子で紙芝居を制作するの観察とアンケートなどで改良する。
２０１８年12月上旬－２０１９年01月09日までには第1段階の家庭用の紙芝居が制作完了。また、第二段階紙芝居インタラクティブ・インスタレーションが始まる。
２０１９年1月－07月中旬にはAR技術やKinect（キネクト）など様々な技術を使って、インタラクティブ要素を組み合わせて、アニメーションを制作する。
２０１９年07月中旬－11月には劇場型の紙芝居を制作する。木と紙板を使って紙芝居を作る。
２０１９年12月－01月ユーザー体験活動を企画する。紙芝居インタラクティブ・インスタレーション展示する。